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Blog Ofsted: Visites de formation continue et de compétences

Paul Joyce, directeur adjoint de l’Ofsted pour la formation continue et les compétences, évoque ses visites pilotes de formation continue et de compétences et insiste sur le fait qu’Ofsted «n’est pas là pour rendre la vie difficile».

En juillet, nous avons signalé que l’Ofsted avait annoncé son intention d’effectuer des visites dans tous les domaines qu’il inspecte, à savoir les écoles, l’enseignement supérieur et les compétences, la petite enfance et la protection sociale des enfants. Les visites proprement dites qui devaient commencer à l’automne ne sont pas des inspections et ne donneront pas lieu à un jugement gradué. Leur objectif est simple mais important: rassurer les parents, les apprenants, les employeurs et le gouvernement sur ce que font les prestataires pour remettre l’éducation et la formation en marche, et pour garantir la sécurité des apprenants.

Depuis la mi-septembre, Ofsted pilote ces visites auprès de prestataires de formation continue et de compétences, testant son approche avant le début des visites complètes. Paul Joyce a dit; «J'ai été frappé de voir à quel point le secteur a été réceptif aux visites et à quel point les prestataires se sont impliqués dans le processus.»

Des extraits des principaux points du blog sont ci-dessous:

Apprendre de nos pilotes

Dans l'ensemble, les projets pilotes ont été très réussis. Ils montrent que notre méthodologie fonctionne et que les visites fonctionnent dans la pratique, malgré les circonstances inhabituelles auxquelles nous sommes tous confrontés. Nous sommes convaincus que nous pouvons effectuer les visites en toute sécurité et avec un minimum de perturbations pour les activités quotidiennes d'un fournisseur.

Nos inspecteurs se sont sentis les bienvenus. Les prestataires qui ont participé ont vraiment compris notre logique et ont adopté les visites comme un processus constructif et collaboratif. Les dirigeants et les autres membres du personnel étaient à juste titre fiers de ce qu’ils avaient accompli et de ce qu’ils avaient fait pour mettre les apprenants au courant après une si longue absence. Certains ont trouvé la visite un soulagement, d'autres ont dit que c'était une réaffirmation – une chance de voir leur travail acharné reconnu.

La sécurité est notre priorité

Les pilotes nous ont également permis de voir à quoi ressembleraient les visites avec des règles de distanciation sociale en place. Les dispositions varieront évidemment d'un fournisseur à l'autre, de sorte que nos équipes de visite respecteront toutes les mesures que les fournisseurs individuels auront mises en place pour assurer la sécurité des apprenants. La sécurité de notre personnel, des apprenants et du personnel des prestataires est, bien entendu, notre priorité absolue.

Sur quoi seront axées les visites?

Les visites seront basées sur 3 thèmes et comprendront un ensemble de conversations avec les dirigeants et le personnel. Tout d'abord, nous vous poserons des questions sur les mesures stratégiques prises pour maintenir le programme ou le remettre en marche. Deuxièmement, nous discuterons de ce que vous avez fait sur le plan opérationnel pour offrir un apprentissage en ligne et en face à face. Enfin, nous voudrons parler de la sauvegarde: comment vous assurez-vous que les apprenants sont en sécurité dans ces circonstances inhabituelles. Nous résumerons ces discussions dans un rapport publié, mais nous ne publierons pas les rapports pour nos fournisseurs pilotes.

La voie à suivre

Nous sommes parfaitement conscients de la difficulté des derniers mois et nos équipes de visite y sont sensibles. Nous ne sommes pas ici pour rendre la vie difficile. En fin de compte, nous voulons comprendre les défis auxquels le secteur est confronté, afin de pouvoir aider le gouvernement et les décideurs à les comprendre également. Nous espérons que nos rapports publiés seront utiles aux prestataires lorsqu'ils envisagent leurs propres approches, les rapports partageant les bonnes pratiques innovantes.

Le billet de blog complet est disponible sur le site Web d'Ofsted ici.

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