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Enfance et développement

Comment démontrer notre amour aux jeunes enfants pendant la pandémie de coronavirus

Nous avons demandé à l'expert de l'industrie, Tamsin Grimmer, de partager ses réflexions sur le développement d'une pédagogie aimante pendant une pandémie et comment nous pouvons montrer aux enfants dont nous avons la garde que nous les aimons – tout en respectant les conseils et les directives du gouvernement.

Étant donné que les directives DfE ne mentionnent pas spécifiquement le contact et le toucher étroits, nous devons faire ce que nous jugeons approprié et s'inscrit dans notre philosophie, tout en protégeant nos enfants et notre personnel autant que possible.

Les évaluations des risques et les informations partagées avec les parents et les tuteurs doivent être spécifiques et expliquer les choses clairement, par ex. comment les couches seront changées, si nous permettons aux enfants de s'asseoir sur nos genoux pour une histoire ou comment nous réagirons lorsque leur petit initiera un câlin ou tombera et se blessera.

Nous aimons et nous sentons tous aimés de différentes manières (Chapman et Campbell, 2012) par exemple, certaines personnes se sentent aimées si elles reçoivent un cadeau, tandis que d'autres se sentent aimées si on leur dit par des mots. Pour d'autres encore, les actions parlent plus fort que les mots et ils préfèrent passer du temps avec quelqu'un qu'ils aiment ou faire quelque chose pour eux. Certaines personnes voudront toujours embrasser ceux qu'elles aiment. Il est important que nous réfléchissions à la façon dont nos enfants se sentent aimés afin de pouvoir démontrer notre amour tout au long de cette pandémie. Nous devrons peut-être penser à des alternatives à un câlin ou à un câlin qui sont plus appropriées pour le moment, par exemple offrir une légère pression sur une épaule ou avoir un coup de coude amusant ensemble!

Cependant, il peut toujours y avoir des moments avec de très jeunes enfants lorsque, dans votre bulle, vous pensez qu'il est approprié pour un contact physique étroit. À ces moments, assurez-vous de suivre attentivement les politiques de votre établissement et les principes d'hygiène et de lavage des mains stricts habituels. Cependant, il existe encore de nombreuses façons de démontrer notre amour sans nécessairement se rapprocher trop. Une pédagogie aimante consiste à garder à l’esprit l’intérêt supérieur des enfants et à les garder à l’esprit – en plus de nouer des relations positives et de nouer des liens avec eux. Ainsi, nous pouvons intégrer des moments stimulants dans notre routine lorsque les enfants peuvent se ravitailler émotionnellement et nous pouvons nous intéresser véritablement à leur vie, par exemple, en commentant leur t-shirt ou leur sourire!

Je crois que l'amour doit être redéfini dans l'éducation de la petite enfance pour rendre le terme plus facilement utilisé et accepté. Par des actions aimables et bienveillantes, en gardant les enfants à l'esprit et en voulant le meilleur pour ceux qui leur sont confiés, les praticiens de la petite enfance font déjà preuve d'amour au quotidien. Cette pédagogie de l'amour démontrera le pouvoir de l'amour dans la vie de ces enfants et les aidera à devenir des citoyens aimants de l'avenir.

Meilleures astuces

  • Lisez des histoires et des livres qui incluent l’amour, comme «Quand on ne peut pas s’embrasser» par Eoin MacLaughlin et «La chaîne invisible» de Patrice Karst.
  • Utilisez un langage positif, affirmatif et encourageant, par ex. éloge étiqueté et mots qui renforcent l'estime de soi.
  • Écoutez les enfants, appréciez leurs idées et, dans la mesure du possible, agissez en conséquence.
  • Si votre bulle peut voir une autre bulle d'enfants, encouragez une interaction socialement distante comme agiter, se joindre à des chansons ensemble, travailler sur le même thème, jouer des instruments et même se faire des grimaces!
  • Créez des mini-photographes et donnez un ensemble à chaque bulle afin qu'ils puissent toujours jouer avec leurs amis.
  • Participez à des initiatives communautaires, par ex. dessiner un arc-en-ciel ensemble et l'afficher dans votre fenêtre.
  • Jouez de la musique et dansez ensemble, copiez les mouvements les uns des autres à distance!
  • Créez des ressources ou planifiez des activités en pensant à des enfants spécifiques, en leur rappelant qu'ils sont spéciaux.
  • Faites quelque chose pour aider les enfants, par ex. trouver leurs chaussures ou le bloc spécifique qu'ils recherchaient.
  • Offrez aux enfants des «cadeaux» appropriés, par ex. une marguerite ou une pierre spéciale à l'extérieur.
  • Aidez les enfants à comprendre le concept de l'amour, à parler des gens qui les aiment et comment agir de manière aimante et attentionnée.
  • Modèle de rôle agissant nous-mêmes avec amour et bienveillance.
  • Faites des photos pour d'autres personnes.
  • Créez des lettres et des cartes pour les autres et envoyez-les par la poste.
  • Appeler par vidéo les membres du personnel et les enfants qui sont toujours en blindage ou qui ne sont pas encore revenus à vos paramètres.

Enfin, amusez-vous ensemble et profitez de la compagnie de chacun!

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