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Création de marques dans les premières années | Parenta.com

Qu'est-ce que la fabrication de marques?

Le terme «  marquage '' fait référence à la création de différents motifs, lignes, textures et formes – en fait, les «  gribouillis '' – que les jeunes enfants fabriquent avec divers outils (stylos, crayons, craie, pinceaux, crayons de couleur, etc.). est l'une des premières étapes de l'écriture et contribue à former une partie essentielle du développement de la motricité globale et fine chez les enfants.

Pourquoi c'est important?

L'écriture est une compétence que nous tenons pour acquise à l'âge adulte. Comme tant d'autres compétences acquises dans notre petite enfance, l'écriture est quelque chose qui doit s'apprendre progressivement. La création de marques ne consiste pas seulement à «apprendre aux enfants à écrire». C’est beaucoup plus que ça. Elle est cruciale pour le développement des enfants car, en plus de permettre à un enfant d'apprendre à écrire, faire des notes peut être bénéfique physiquement pour un enfant et aussi aider à développer son imagination et ses capacités créatives.

Les enfants peuvent marquer-faire en utilisant une variété d'outils – allant d'un doigt à un pinceau, un bâton, un stylo, un crayon ou un morceau de craie – tout ce qu'ils aiment! Tant qu'ils utilisent les muscles de leur main et de leur bras pour créer différentes formes, ils sont en passe de devenir écrivain.

Meilleures astuces

  • Essayez toujours d'offrir des façons amusantes, intéressantes, engageantes et multisensorielles de marquer et vos enfants seront en passe de maîtriser le côté physique de l'écriture!
  • Un enfant est beaucoup plus susceptible de vouloir faire du marquage s'il se sent bien – et il est aussi en désordre! Ayez des crayons pointus et des stylos de bonne qualité pour les enfants à utiliser et beaucoup de peintures à base d'eau!
  • Si un enfant a du mal à tenir un crayon correctement, encouragez-le à tenir un crayon beaucoup plus court et plus épais ou un morceau de craie cassé – cela encourage naturellement une prise correcte, plutôt qu'une prise «techniquement correcte».
  • Outre les avantages évidents pour le développement que la création de marques apporte, cela donne également aux enfants la possibilité de s'exprimer de manière non verbale. Généralement, entre 2 et 3 ans, les marques que les enfants font ainsi commencent à avoir un sens. Ils l'utilisent comme un moyen de partager leurs pensées et leurs sentiments, donnant aux pratiquants un nouvel aperçu de leur vie qu'ils n'avaient pas auparavant. Il s'appuie sur leur compréhension du monde et leur permet de raconter une histoire, de créer un «cadeau» pour quelqu'un ou d'enregistrer ce qu'ils voient. C'est peut-être la première fois que vous voyez des enfants s'exprimer autrement que verbalement ou avec un langage corporel.

Développement physique

Pour pouvoir contrôler un instrument d'écriture, l'enfant doit d'abord développer sa coordination œil-main. Ensuite, ils doivent développer les muscles de leurs mains, de leurs bras et même de leurs épaules. Lancer des balles, grimper, courir et sauter aidera à affiner les grands groupes musculaires dont les enfants ont besoin pour écrire.

Rien ne presse!

Apprendre à écrire est un processus graduel. Il doit être enseigné de manière active et engageante sur une période de temps. Nous savons que les enfants se développent à des rythmes différents et qu'ils apprendront donc tous à écrire à un rythme différent.

Compétences et aptitudes nécessaires à l'écriture

Pour être en mesure d'écrire, les enfants ont besoin des compétences et aptitudes suivantes qui peuvent prendre du temps à se développer, c'est pourquoi la création de marques est si importante:

  • Contrôle musculaire brut et fin
  • Coordination œil-main
  • Une attitude positive et un intérêt pour l'écriture
  • Capacité à saisir un crayon
  • Capacité à reconnaître et à recréer des motifs et des formes
  • Savoir comment et quoi écrire, selon le but défini

Un bon signe que les enfants progressent bien dans leur parcours de marquage est lorsqu'ils parviennent à utiliser des pointes ou des crayons de feutre épais pour faire des lignes circulaires ou droites sur un morceau de papier. Puis, vers 4 ans, les enfants commencent à écrire leurs premiers mots, en commençant par leur nom. Certaines lettres peuvent être complètement inversées ou manquées, mais il s'agit d'un jalon important. Désormais, les enfants peuvent fièrement signer leur nom sur les dessins et les illustrations qu'ils ont créés – et vous pouvez les transmettre à des parents fiers!

Voici quelques bons conseils et jeux que vous pouvez utiliser dans votre environnement pour aider les enfants dans leur parcours de création de marques et d'écriture:

  • Assurez-vous d'avoir toujours beaucoup de stylos, crayons, craies, etc. et du papier aussi pour que les enfants puissent marquer quand ils en ont envie, et pas seulement aux heures de la journée. Les enfants qui ont la liberté et la possibilité de faire des marques et de dessiner sont plus susceptibles de s'engager dans le processus d'écriture.
  • Faire des marques non permanentes à l'aide de craies de différentes couleurs et permettre aux enfants de dessiner sur les patios, les murs et les trottoirs est très amusant, en particulier par temps chaud.
  • Utiliser de la boue, du sable, de la peinture (et de la neige si vous avez un espace extérieur) restera dans l’esprit des enfants et les motivera à vouloir en faire plus.
  • Utiliser des écharpes et des rubans pour faire des lettres et des chiffres dans l'air peut être transformé en un jeu de danse et gardera les enfants engagés pendant des heures!
  • Un jeu préféré est un jeu où les enfants utilisent leurs doigts pour dessiner sur le dos de leurs amis – il est sûr d'apporter de nombreux rires à votre décor!
  • Bien qu'il ne s'agisse pas de faire des marques, aider les enfants à gérer les boutons, les fermetures éclair et à mettre leurs vêtements les aidera à maîtriser leur contrôle manuel.
  • Faire des puzzles, construire des Lego et enfiler des perles sur les lacets aidera également les enfants à développer leur motricité fine qui est si cruciale pour l'écriture.

Et enfin…

Louez l'effort plutôt que le résultat. Les enfants qui sont corrigés fréquemment peuvent devenir exaspérés ou se désintéresser du processus d'écriture. À l'inverse, ceux qui reçoivent des éloges pour leur marquage et leurs efforts pour écrire voudront naturellement continuer d'essayer et s'amélioreront inévitablement avec le temps.

N'oubliez pas qu'il est important pour les enfants de voir des adultes faire l'effort d'écrire et de marquer. Cela les aide à réaliser que nous vivons dans un monde où les marques ont de la valeur et donnent du sens. Assurez-vous de donner l'exemple et vous aurez un décor plein d'enfants qui ne peuvent pas attendre pour commencer leur voyage d'écriture!

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