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DIY votre coin sensoriel | Parenta.com

Toucher

Créer des objets sensoriels tactiles est relativement facile. Cela pourrait être aussi simple que de placer des objets dans des boîtes en carton et de faire en sorte que les enfants mettent leurs mains dedans, ou un mur tactile, ou un panneau de différents carreaux de sol. Pensez à des choses qui donnent des sensations intéressantes au toucher telles que:

  • Liquides: eau, boue, œufs, huile de cuisson, crème pour les mains, mousse à raser
  • Solides: différents matériaux, par ex. tissu de fourrure, plumes, laine, soie, cuir, plastique, bois, paille
  • Choses que les petites mains peuvent déplacer: marbres, sable, boue, peinture, cailloux, pommes de pin, feuilles, mousse, herbe, brindilles, rubans suspendus, blocs, filateurs agités ou jouets à presser
  • Objets ménagers tels que des pots de yaourt, des mouchoirs, des canettes nettoyées, une brosse à ongles, un CD brillant, des éponges colorées, des gommages pour la vaisselle
  • Chauffe-mains réutilisables pour donner une sensation de réchauffement
  • Échantillons de plancher; tapis avec différents pieux, bois, vinyle, tuiles

Vue

Les tubes à bulles sont beaux et chers, mais vous pouvez utiliser des idées plus simples pour créer des effets visuels similaires. Essayez des bâtons lumineux ou des lampes à lave bon marché; créez vos propres tables lumineuses en utilisant un ensemble de guirlandes basse tension dans une boîte en plastique transparent et placez des feuilles de papier / acétate colorées sur le dessus de la boîte pour créer différentes couleurs, ou peignez simplement l'intérieur du couvercle de la boîte.

Il existe également des vidéos de lampes à lave disponibles sur YouTube, et il existe de nombreux économiseurs d'écran visuels intéressants pour PC et tablettes, qui utilisent des lumières, des lignes ou des motifs dansants pour stimuler le sens visuel, ce qui peut être très apaisant.
D'autres idées incluent:

  • Lumières colorées – utilisez du matériel ou du papier sur une torche pour changer la couleur
  • Lumières en mouvement ou lumières de Noël qui ont des motifs de clignotement modifiables
  • Zones de lumière, d'ombre et d'ombres des torches ou des lampes
  • Images animées – films, diapositives, vidéos
  • Projections simples comme des veilleuses en mouvement

Du son

Il existe de nombreuses façons d’engager l’audition, par exemple, vous pouvez utiliser des sons que les enfants créent eux-mêmes ou des sons préenregistrés que vous leur reproduisez.

L'équipement que vous pourriez trouver utile ici comprend:

Casques bleus ou sans fil

  • Un iPad ou une autre tablette pour lire de la musique
  • Instruments de percussion tels que: triangles, sifflets, sonneries, tambours, cymbales, gongs ou carillons – ils sont excellents car les enfants peuvent aussi ressentir les vibrations
  • Vous pouvez également fabriquer vos propres shakers en nettoyant et réutilisant des bouteilles en plastique, des canettes ou des boîtes en carton et en les remplissant de différentes choses qui secouent
  • Sons en ligne tels que la musique instrumentale relaxante, le bruit blanc, les sons de la nature et les méditations N'oubliez pas que vous pouvez utiliser votre voix et l'explorer.

Odeur

Notre sens olfactif (odorat) est souvent sous-estimé, mais les praticiens de l'aromathérapie diraient qu'il y a de nombreux avantages à engager plus souvent notre sens de l'odorat. Cependant, vous n'avez pas besoin de machines d'aromathérapie coûteuses, utilisez simplement des huiles essentielles tamponnées sur une boule de coton ou un morceau de tissu. Vous pouvez également ajouter des huiles essentielles aux pâtes à modeler maison ou aux bandes de carton / papier. Assurez-vous de rechercher les propriétés des huiles afin de connaître leurs effets et soyez conscient des enfants de votre environnement qui peuvent être affectés par les odeurs, comme certains enfants autistes.

Proprioception, equilibrioception et équilibre

Ces sens concernent tout notre sens de l'espace, comment nous comprenons où nous sommes dans un espace, comment nous nous équilibrons et comment nous nous tenons debout. Pour les aider, vous pouvez créer un espace qui permet aux enfants d'explorer le mouvement en toute sécurité. Cela pourrait être fait en utilisant simplement des tapis de gymnastique, des articles de jeu doux ou en donnant aux enfants des choses à grimper ou à équilibrer. Vous pouvez utiliser de grands coussins, des poufs ou des couettes / oreillers et permettre aux enfants de rouler dessus, dessous et dedans. Ou utilisez des balançoires, des chaises berçantes / chevaux, des poutres d'équilibre ou une planche de bois ou des lignes colorées pour marcher le long du sol.

Un dernier mot

Il ne suffit pas de créer un espace sensoriel et de sentir que vous avez fait votre part, car c'est l'interaction entre l'enfant, le praticien et l'expérience sensorielle qui le fait ou le brise. Assurez-vous qu'une fois que vous avez créé votre espace sensoriel, vous formez pleinement votre personnel sur la façon d'en tirer le meilleur parti, puis surveillez et évaluez vos résultats. De cette façon, vous pouvez vous efforcer d'améliorer les expériences que vous proposez conformément aux meilleures pratiques d'enseignement, d'apprentissage et d'audit.

Ne vous laissez pas intimider par la création d’espaces sensoriels – commencez par vos objectifs, faites ce qui vous convient et continuez à partir de là. Et n'oubliez pas de nous envoyer également vos photos à marketing@parenta.com.

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