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Enfance et développement

"Il y a beaucoup de logique chez les jeunes enfants qui retournent d'abord à l'école" – Ofsted

Le Premier ministre Boris Johnson n'a pas fait référence au secteur de la petite enfance lors de sa mise à jour très attendue dimanche soir concernant ses plans pour alléger le verrouillage actuel des coronavirus. Il a annoncé que certains élèves du primaire (accueil, 1re et 6e année) pourraient reprendre leurs études le 1er juin au plus tôt, et que le gouvernement prévoyait que les élèves du secondaire qui passeraient les examens l'année prochaine auraient du temps avec leur professeurs avant les vacances.

L’Inspecteur en chef d’Ofsted, Amanda Spielman, a déclaré qu’elle pensait qu’il y avait «beaucoup de logique» chez les plus jeunes enfants du pays qui retournaient d’abord à l’école, une fois le blocage du coronavirus levé. S'exprimant lors de l'émission dominicale de Sky News la semaine dernière, elle a également déclaré qu'il appartenait aux experts de la santé de dire ce qui est sûr et comment l'éducation pourrait être organisée.

Elle a poursuivi en disant: «Nous savons que faire de la normalité pour les enfants est vraiment important, plus les enfants sont jeunes, plus ils ont besoin de cette routine structurée simple où ils comprennent ce qui se passe. Les enfants les plus jeunes sont ceux qui ont le plus besoin de soins et de surveillance. «C’est difficile pour eux d’aller à l’école un jour, puis pas avant deux semaines. Je reconnais donc entièrement et vois la logique de cela. Je pense aussi qu'il y a une logique du point de vue des parents. Il est plus difficile pour les parents de travailler et de faire toutes les autres choses qu’ils doivent faire s’ils s'occupent peut-être également de plusieurs jeunes enfants en même temps et s’efforcent de travailler à distance à travers les travaux scolaires.

"Si vous regardez les intérêts des enfants, il est très clair que les leurs sont mieux servis, dans la grande majorité des cas, en étant de retour à l'école dès que possible."

Ses commentaires viennent au milieu des informations selon lesquelles des discussions sont en cours pour savoir si certains enfants, tels que les plus jeunes, pourraient retourner à l'école au début du mois de juin.

Le patron d'Ofsted a également déclaré que les questions sur la mesure dans laquelle les enfants auraient pu prendre du retard dans leur éducation en raison de leur absence de l'école sont «très difficiles» à répondre à ce stade.

Elle a mis en évidence différents groupes, y compris les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux, ceux qui ont du mal à accéder à la technologie et à l'équipement pour participer à l'école à la maison, ceux qui vivent dans des ménages «à l'étroit» et les enfants qui «ne sont tout simplement pas très motivés», en disant «nous devrait être très clair que nous n'avons pas besoin de mesurer précisément quels enfants sont défavorisés, il est juste très clair que beaucoup le sont ».

Mme Spielman a également déclaré qu'il était juste qu'Ofsted n'inspecte pas l'enseignement que les écoles proposent actuellement, affirmant que la «grande majorité» s'efforce de fournir des cours en ligne, des ressources et des kits d'apprentissage pour que ses élèves étudient à la maison et qu'il serait «Mal» de juger que «en l'absence de toute attente claire».

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